Március 31. kedd, Árpád

Digitális siker Kecskeméten - Tarolt a Móra iskola a KRÉTA IFM versenyen

2026. 03. 31., 21:27
Ünnepi műsorral kezdődött, rangos díjakkal zárult kedden a KRÉTA Idegennyelvi Felkészítő Modul suliversenyének eredményhirdetése Kecskeméten. A Móra Ferenc Általános Iskolában tartott eseményen kiderült: az intézmény diákjai nemcsak tankerületi szinten bizonyultak a legjobbnak, hanem országosan is az élmezőnybe kerültek.
Fotó: Bárány István
A galéria 30 képet tartalmaz

Ünnepi műsorral kezdődött a KRÉTA Idegennyelvi Felkészítő Modul suliversenyének díjátadója a Kecskeméti Móra Ferenc Általános Iskolában. A tanulók előadása és az iskola kórusának fellépése nyitotta meg az eseményt.

A rendezvényen a Kecskeméti Tankerületi Központ és a KRÉTA IFM által meghirdetett verseny legeredményesebb résztvevőit jutalmazták. A kezdeményezés célja, hogy a digitális eszközök segítségével támogassa az idegennyelv-tanulást, és növelje a diákok motivációját.

- Jók voltak a tapasztalataim a nyelvoktató alkalmazással. Könnyen, nagyon jól lehet ezzel tanulni, tapasztalatot lehet vele szerezni.
— árulta el Szivák Richárd Zsolt, az intézmény egyik diákja .
”

A verseny tavaly novemberben indult, és négy hónapon át tartott. A kecskeméti tankerületből 30 iskola csatlakozott, a diákok pedig elképesztő aktivitást mutattak: több mint 23 ezer belépés és közel 57 ezer megoldott feladat született. A Móra iskola kiemelkedően teljesített: tankerületi szinten első helyezést ért el, országosan pedig a 14. helyen végzett a 163 intézményt felvonultató mezőnyben.

- Nagyon motiváló volt számukra, hogy már az első hónapban bejutottunk az országos verseny legaktívabb 20 iskolája közé. A heti ranglista, a pontgyűjtés és a megoldott leckék száma mind arra ösztönözte őket, hogy ne csak tanórán, hanem otthon is fejlesszék a nyelvtudásukat 
— mondta Kovács Gabriella, a Kecskeméti Széchenyivárosi Arany János Általános Iskola Móra Ferenc Általános Iskolájának pedagógusa.
”

A siker mögött komoly pedagógiai munka áll: több tanár is beépítette a digitális rendszert a mindennapi oktatásba. Ennek eredményeként a diákok motivációja érezhetően nőtt, a fejlődésük pedig már néhány hónap alatt látható volt.

A díjátadón öt iskolát jutalmaztak. A dobogó harmadik fokára a kecskeméti Zrínyi iskola állhatott, második lett a kiskunmajsai Arany János Általános Iskola, az első helyet pedig a Móra Ferenc Általános Iskola szerezte meg. A díjazottak értékes ajándékokat, többek között tableteket, hangfalakat és fejhallgatókat kaptak. Ezt követően az egyéni legjobb eredményeket elérő diákok vehették az elismeréseket.

A szakemberek szerint a program sikere abban rejlik, hogy a tanulás valódi élménnyé válik a mesterséges intelligencia segítségével.

- Több mint 50.000 leckét oldottak meg ebben a tankerületben a gyerekek és ez egy óriási szám. Nagy jelentősége van annak, hogy ezt örömmel teszik, mert számukra, ahogy a szlogen is mondja „Játék a tanulás!” és ők ezzel szívesen tanulnak, hiszen ugyanazok az elemek megvannak, mint ma az általuk kedvelt játékokban: az azonnali visszajelzés, az értékelés, a játékos elemek, a rövid kis videós leckék
— hangsúlyozta Gubáné Csánki Ágnes, a KRÉTA IFM stratégiai igazgatója.
”

A KRÉTA IFM egy folyamatosan fejlődő digitális alkalmazás, amely a felhasználók igényeihez igazodik. A napokban pedig egy új tananyagcsomag is megjelenik, amely kifejezetten a 6 és 11 év közötti korosztálynak készül.

- A KRÉTA Idegennyelvi Felkészítő Modul 2021 óta érhető el a magyar köznevelésben. Térítésmentesen tud vele tanulni angolt, németet, spanyolt, franciát vagy magyart, mint idegennyelvet akár, minden általános és középiskolás diák, pedagógus, és tavaly óta már a szülők is. Szóval gyakorlatilag Magyarországnak a jelentős része ingyenesen tudja fejleszteni nyelvi készségeit különböző nyelveken
— árulta el Miholics Zoltán, a projekt szakmai vezetője.
”

Az eseményen részt vett Szemereyné Pataki Klaudia polgármester is, aki személyesen gratulált a diákoknak.

Beszédében hangsúlyozta, a verseny nem csupán az eredményekről szól, hanem életre szóló tapasztalatot ad a fiataloknak. Úgy fogalmazott, a sikerhez nemcsak tudásra, hanem megfelelő hozzáállásra is szükség van, hiszen ez képes igazán lendületet adni a fejlődéshez. Kiemelte azt is, hogy a mai digitális eszközök új távlatokat nyitnak a tanulásban, ugyanakkor biztos alapok nélkül a változások sem hozhatnak tartós eredményt. A diákok előtt szerinte most egy inspiráló, lehetőségekkel teli út nyílt meg.