Augusztus 27. csütörtök, Gáspár

Pedagógus Piknik: közös élmény lehet a tanulás a múzeumokban

2026. 08. 27., 06:43
Hogyan lehet úgy közelebb vinni a gyerekekhez a történelmet, a művészetet vagy éppen a népi kultúrát, hogy ne csak halljanak róla, hanem át is élhessék? Többek között erre keresték a választ a kecskeméti múzeumpedagógiai évnyitón. A tegnap megrendezett Pedagógus Piknik formájában megrendezett szakmai napon a múzeumok és az oktatási intézmények képviselői találkoztak, hogy megosszák tapasztalataikat, és bemutassák az új tanév múzeumpedagógiai lehetőségeit.
Fotó: Bogdándi Ferenc
A galéria 35 képet tartalmaz

„A nehézségek és a feladatok közösek”. Ezt dr. Rosta Szabolcs, a Kecskeméti Katona József Múzeum igazgatója a tegnapi Pedagógus Pikniken. A kecskeméti múzeum, valamint a Szabadtéri Néprajzi Múzeum Múzeumi Oktatási és Módszertani Központjának közös rendezvényén pedagógusok és kulturális szakemberek találkoztak a Népi Iparművészeti Gyűjteményben. A cél az volt, hogy együtt keressenek választ arra, hogyan lehet a folyamatosan változó világban megszólítani az újabb generációkat.

- Tudást kell átadnunk, ismeretket kell átadnunk. Mivel vannak dolgok, amik örök dolgok, ilyen például a pedagógusoknak a gyermekekhez való hozzáállása, szeretet, odafigyelése és felelőssége, de van, ami változik. Ez meg a küldő világ. És ezzel változnak az újabb ás újabb generációk is. Választ kell találnunk arra, hogy a kultúrát, bármilyen tudományt, bármilyen szinten, bármilyen korosztálynak, hogyan lehet bemutatni, hogyan lehet őket érdekeltté tenni  
— mondta dr. Rosta Szabolcs, a Kecskeméti Katona József Múzeum igazgatója.
”

A múzeumpedagógia immár tizennégy éve működik intézményi szinten a Kecskeméti Katona József Múzeumban, Kecskemét pedig az elsők között volt az országban, ahol ilyen formában kezdték összekapcsolni a múzeumok és az oktatás világát. Az idei pikniken múzeumpedagógiai börzével és helyszíni workshopokkal készültek a szervezők.

- A cél az, hogy együttműködjünk, hogy a múzeumok is hozzájáruljanak az iskolai oktatáshoz, méghozzá egy kicsit kötetlenebb, játékosabb formában, alkalmazva a múzeum adottságait. Például a Népi Iparművészeti Gyűjtemény is kiváló helyszíne lett különböző néprajzi foglalkozásoknak. De a múzeumnak a gyűjteményei, kiállításai, ezek mind-mind segíthetnek az iskolai oktatás kiegészítésében
— hangsúlyozta Merinu Éva, múzeumpedagógus.
”

Pálfi Tamás arról beszélt, hogy az iskolák programjában a múzeumpedagógiai foglalkozások is helyet kapnak, amelyek során a diákok játékos, interaktív formában ismerhetik meg a múzeumokat és azok kiállításait.

- Sokkal több tudást halmozhatnak fel, illetve megismerhetik a múltat a múzeumok tekintetében, a kiállítások tekintetében megismerhetik a művészeteket, és nem csak mesélnek róla a tanítók, hanem maguk is megélhetik azokat a dolgokat, láthatják azokat a dolgokat, amiről esetleg eddig csak hallottak. Ez sokkal jobb élmény, és sokkal jobban benne marad az emberben ez a dolog
— mondta Pálfi Tamás, a Kecskeméti Tankerületi Központ igazgatója.
”

Az évnyitón nem csupán kecskeméti, hanem több térségi kulturális intézmény is bemutatta kínálatát a pedagógusoknak. A közös cél, hogy az új tanévben minél több gyermek léphessen ki az osztályteremből, és ne csak megtanulja, hanem meg is tapasztalja mindazt, amiről az órákon hall.